Para 1° a 6° básico
El Adulto Acompañante: así lo hacen los colegios 100% online serios del mundo
Ningún colegio online acreditado del mundo le pide autonomía total a un niño de 6 años. Todos usan el mismo mecanismo: contenido autoguiado por dominio + un adulto en casa con rol formal y horas definidas, que baja gradual con la edad. Así lo hacen tres referentes reales:
K12 / Stride
“Learning Coach”
3 a 6 horas diarias en K-5: facilita lecciones, maneja materiales, registra avance.
Laurel Springs
“Learning Coach”
2 a 3 horas diarias en K-5: da estructura, lee en voz alta, revisa y acompaña.
Wolsey Hall Oxford
“Parent-Guided Learning”
En 4-7 años el apoderado es el educador principal, con planes de lección diarios ya listos.
Así lo hace Barkley
Mismo mecanismo, con horas que bajan gradual por ciclo
1° y 2° básico
4 a 5 h/día
Adulto presente casi todo el estudio
3° y 4° básico
3 h/día
Acompaña el inicio, luego supervisa
5° y 6° básico
2 h/día
Revisa avances, resuelve dudas puntuales
7° a 4° medio
Autónomo
Solo seguimiento vía Portal Familia
Rol con nombre
Desde 1° básico, el apoderado es el Adulto Acompañante: quien está al lado durante el estudio, no quien enseña ni corrige — eso lo hace la plataforma.
Baja gradual, no de golpe
De acompañamiento casi total en 1°-2° a autonomía completa en media — igual que el tránsito que describen K12 y Laurel Springs en sus propios niveles.
El colegio no desaparece
Video + pódcast ya grabados, evaluación auto-corregida, Asesor humano que monitorea a distancia y Portal Familia con avance en tiempo real.