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Lenguaje y Comunicación6 objetivos

Ejes: Lectura · Escritura

Algunos de los desempeños evaluados:

• LE05-OA04 Extraen información explícita en narraciones.
• LE05-OA04 Extraen información implícita en narraciones.
• LE05-OA05 Establecen relaciones entre las palabras de un poema con las emociones e imágenes que evoca.
• LE05-OA05 Distinguen los elementos formales de la poesía (versos, estrofas, rima asonante y consonante).
• LE05-OA07 Discriminan qué preguntas o propósitos se pueden cumplir con la información entregada en el texto.
• LE05-OA15 Escriben narraciones, utilizando conectores adecuados.
• LE05-OA15 Escriben narraciones con un conflicto evidente que se resuelve a lo largo del relato.

Matemática17 objetivos

Ejes: Números · Operaciones · Patrones · Álgebra · Geometría · Medición · Datos · Probabilidades

Algunos de los desempeños evaluados:

• MA05-OA01 Componen y descomponen números en forma estándar y expandida.
• MA05-OA01 Ordenan números de manera creciente y decreciente.
• MA05-OA06 Resuelven problemas de situaciones de dinero que involucran las cuatro operaciones y combinaciones de ellas.
• MA05-OA07 Comparan fracciones propias de igual y distinto denominador fracciones propias en en la recta numérica, de manera pictórica y simbólica.
• MA05-OA18 Escriben en forma de decimal números dados en forma fraccionaria con denominadores 2, 4, 5 y 10.
• MA05-OA18 Relacionan una representación pictórica en forma decimal y fraccionaria, con su representación simbólica.
• MA05-OA19 Resuelven problemas que involucran longitudes y sus transformaciones.
• MA05-OA26 Calculan el área de triángulos, paralelogramos y trapecios.
• MA05-OA26 Estiman áreas de irregulares aplicando figuras estrategias elaboradas, por ejemplo: conteo de cuadrículas comparación con el área de un rectángulo completar figuras por traslación.

Ciencias Naturales7 objetivos

Ejes: Ciencias de la vida · Ciencias Físicas · Químicas · Ciencias de la Tierra · el Universo · comprenderlo · utilizar metodologías para estudiarlo

Historia, Geografía y Ciencias Sociales11 objetivos

Ejes: Historia · Geografía · Formación Ciudadana

Algunos de los desempeños evaluados:

• HI05-OA02 Secuencian acontecimientos del proceso de conquista en líneas temporales o cuadros cronológicos.
• HI05-OA02 Distinguen las características principales de las expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia.
• HI05-OA03 Dan ejemplos del impacto del proceso de conquista para Europa y para América.
• HI05-OA06 Responden preguntas simples asociadas a palabras y expresiones presentes en un texto relacionado con los temas y funciones del año.
• HI05-OA06 Siguen instrucciones simples de acuerdo a un texto leído; por ejemplo: color the table, brown; draw a ball under the table.
• HI05-OA07 Reconocen las formas de trabajo establecidas por los españoles, tales como la encomienda y la esclavitud.
• HI05-OA07 Explican los objetivos de la evangelización y dan ejemplos de cómo se llevó a cabo (ej. Pueblos de indios, utilización de lenguas indígenas, misiones, etc.).
• HI05-OA14 Describen las características de los principales climas en temperatura y Chile, a partir de elementos como precipitaciones.
• HI05-OA14 Caracterizan los rasgos más relevantes de la población de cada zona natural (volumen, distribución).